Body
Brighton Beach News | Нью-Йорк | 24 октября 2026 года
15% американцев уже получают новости через искусственный интеллект, 59% — через социальные сети. Новые исследования Pew Research Center и официальные документы европейских учреждений показывают, как меняется информационная среда и почему умение отличать достоверные сведения от манипуляций становится необходимым навыком.
Искусственный интеллект меняет информационные привычки американцев
Ещё несколько лет назад большинство пользователей интернета искали новости через Google, читали публикации информационных сайтов или смотрели телевизионные выпуски. Теперь всё больше людей обращаются с вопросами непосредственно к искусственному интеллекту.
19 октября 2026 года американский исследовательский центр Pew Research Center опубликовал новые данные о том, как жители США получают новости.
Согласно исследованию, доля американцев, использующих AI-чат-боты, включая ChatGPT и Google Gemini, для получения новостей хотя бы иногда, выросла с 9% в 2025 году до 15% в 2026-м.
Это увеличение на шесть процентных пунктов, или примерно на 67% относительно показателя предыдущего года.
Исследование проводилось с 24 по 30 августа 2026 года. В нём участвовали 5 166 взрослых американцев из исследовательской панели American Trends Panel.
Полученные результаты показывают не просто рост популярности новой технологии. Они отражают постепенное изменение самого способа получения информации.
Пользователь всё чаще получает не перечень первоисточников, а готовый ответ, подготовленный компьютерной системой.
Но возникает принципиальный вопрос: если искусственный интеллект способен убедительно сформулировать ответ, означает ли это, что ответ достоверен?
Разумеется, нет.
Языковые модели могут допускать ошибки, путать даты, неправильно передавать содержание документов и представлять неподтверждённые утверждения как установленные факты.
Именно поэтому распространение AI делает навыки независимой проверки информации особенно востребованными.
Где американцы получают новости: новые цифры
По данным Pew Research Center, в 2026 году американцы используют следующие цифровые каналы для получения новостей хотя бы иногда:
| Источник новостей | Доля взрослых американцев |
|---|---|
| Поисковые системы | 70% |
| Новостные сайты и приложения | 66% |
| Социальные сети | 59% |
| Email-рассылки | 34% |
| Подкасты | 32% |
| AI-чат-боты | 15% |
Источник: Pew Research Center, News Platform Fact Sheet, 19 октября 2026 года.
Эти категории пересекаются: один человек может регулярно пользоваться несколькими каналами получения новостей.
Особенно показательно другое: хотя 15% американцев уже используют AI для получения новостей, только 1% называют чат-боты своим предпочтительным новостным каналом.
Следовательно, AI пока не заменил традиционные источники информации, но уже становится дополнительным инструментом её поиска и получения.
Нельзя при этом путать популярность инструмента с достоверностью предоставляемых им сведений.
Социальные сети усиливают роль информационных посредников
Второе исследование Pew Research Center, также опубликованное 19 октября, посвящено распространению новостей через социальные сети.
По данным Social Media and News Fact Sheet, новости из социальных сетей хотя бы иногда получают 59% взрослых американцев против 53% в 2025 году.
Среди молодых людей в возрасте 18–29 лет этот показатель достигает 75%.
Facebook и YouTube остаются крупнейшими социальными платформами по доле взрослых американцев, регулярно получающих через них новости:
- Facebook — 40%.
- YouTube — 34%.
- Instagram — 23%.
- TikTok — 20%.
- X (бывший Twitter) — 10%.
Опросы Pew показывают изменения в информационных привычках, но сами по себе не устанавливают, насколько достоверными являются новости на каждой платформе.
Однако проблема очевидна: в социальной сети официальный документ, журналистское расследование, политический комментарий, реклама и эмоциональная публикация блогера нередко появляются в одной ленте.
Пользователю необходимо самостоятельно определять, где заканчивается проверяемая информация и начинается чья-то интерпретация.
Количество просмотров, лайков и репостов не является доказательством правдивости утверждения.
Миллионы людей могут распространять сообщение, которое никто из них не проверил по первоисточнику.
Великобритания изучает влияние AI на детей и подростков
16 октября 2026 года библиотека Палаты лордов Великобритании опубликовала официальный аналитический документ Screen Use, Artificial Intelligence and Social Media: Impact on Children and Young People.
Доклад подготовлен к парламентским дебатам, состоявшимся 22 октября.
В нём рассматриваются исследования использования цифровых устройств, социальных сетей и генеративного искусственного интеллекта детьми.
Авторы указывают как на образовательные возможности новых технологий, так и на проблемы, связанные с безопасностью, развитием ребёнка и качеством цифрового взаимодействия.
Особую сложность представляет отсутствие достаточных долгосрочных данных о влиянии современных AI-сервисов на детей.
Необходимо различать потенциальные риски, статистические связи и доказанные причинно-следственные зависимости.
Сам факт активного использования гаджетов не позволяет автоматически установить, какие изменения в поведении или обучении вызваны именно искусственным интеллектом.
В ходе парламентских дебатов 22 октября обсуждались как ограничения отдельных цифровых сервисов для несовершеннолетних, так и необходимость обучать детей безопасному и осмысленному использованию AI.
Для американских родителей и преподавателей эта дискуссия имеет непосредственное практическое значение.
Вопрос уже не сводится к тому, следует ли разрешать школьникам пользоваться искусственным интеллектом.
Не менее важно научить их понимать, когда AI помогает разобраться в сложной теме, а когда создаёт лишь видимость знания.
Европа выделяет миллионы евро на борьбу с информационными манипуляциями
21 октября 2026 года Европейская комиссия объявила о запуске новой программы поддержки образовательных проектов в области медиаграмотности.
Согласно официальному объявлению Европейской комиссии, общий бюджет конкурса составляет 3,5 миллиона евро.
Программа Cross-border Media Literacy 2027 предусматривает финансирование международных образовательных инициатив, направленных на повышение устойчивости общества к дезинформации и информационным манипуляциям.
Максимальный размер финансирования одного проекта — 500 тысяч евро. Европейское финансирование может покрывать до 70% допустимых расходов.
Особое внимание уделяется взрослым людям, которые уже не обучаются в школах и университетах, а также аудиториям, недостаточно охваченным существующими программами.
Еврокомиссия отдельно указывает на изменения, связанные с ростом влияния социальных сетей, инфлюенсеров и контента, созданного искусственным интеллектом.
Это существенное обстоятельство.
Государственные и международные учреждения рассматривают медиаграмотность уже не только как часть школьного образования, но и как необходимый навык для взрослого населения.
При этом условия участия в конкретном европейском конкурсе ограничены. Он предназначен для международных консорциумов организаций из стран, участвующих в программе Creative Europe, и не означает автоматической доступности грантов для американских организаций.
UNESCO: медиаграмотность становится международной образовательной задачей
20 октября UNESCO обновила международный перечень мероприятий в рамках Global Media and Information Literacy Week 2026.
Тема этого года — We All Play a Part — Media and Information Literacy for the People («Каждый из нас играет свою роль — медиа- и информационная грамотность для людей»).
На официальном сайте UNESCO представлены образовательные мероприятия из разных стран, посвящённые критическому мышлению, искусственному интеллекту, проверке информации и цифровой безопасности.
Среди подходов — обучение практической проверке информации, ответственному созданию цифрового контента и выявлению вводящих в заблуждение сообщений.
Важно учитывать, что опубликованный список представляет мероприятия независимых организаторов. Он не является отчётом о доказанной эффективности всех перечисленных методик.
Тем не менее международная программа показывает, насколько востребованным стало обучение информационной грамотности.
Почему эта проблема особенно актуальна для Нью-Йорка
Нью-Йорк — город, в котором люди ежедневно получают информацию на множестве языков из американских и международных источников.
Жители Бруклина, Квинса, Манхэттена и других районов читают местные новости, зарубежные сайты, социальные сети и сообщения в мессенджерах.
Одна и та же новость может пройти через несколько этапов перевода, пересказа и интерпретации.
На каждом из этих этапов возможно искажение первоначального смысла.
Например, пользователь получает сообщение о принятии нового закона штата Нью-Йорк.
В публикации утверждается, что закон уже вступил в силу. Однако в действительности документ мог находиться лишь на стадии рассмотрения в законодательном собрании.
Проверить подобное утверждение можно через официальную систему законодательства штата Нью-Йорк.
Аналогичным образом информацию о федеральных законах следует сопоставлять с документами Congress.gov, а федеральную статистику — с первичными данными соответствующего государственного учреждения.
Использование ChatGPT или другого AI может значительно ускорить поиск документов. Но окончательный вывод должен опираться на сами документы, а не на уверенность формулировки, предложенной машиной.
Пять правил, которые помогут не стать жертвой дезинформации
На основе рассмотренных материалов редакция Brighton Beach News предлагает читателям простой алгоритм проверки информации.
Первое правило — найдите первоначальный источник.
Если публикация ссылается на заявление государственного учреждения, университетское исследование или судебное решение, необходимо установить, где опубликован оригинал.
Второе правило — проверяйте дату и статус документа.
Законопроект не равнозначен принятому закону. Предварительное исследование не является окончательным научным выводом. Политическое заявление не означает, что соответствующее решение уже принято.
Третье правило — отделяйте факты от мнений.
Фраза «чиновник подписал документ» может быть проверена. Утверждение «этот документ уничтожит экономику» представляет собой прогноз или оценку, для которой требуются отдельные доказательства.
Четвёртое правило — не принимайте ответы AI без проверки.
Даже если чат-бот предоставляет ссылки, необходимо удостовериться, что они ведут к существующим материалам и действительно подтверждают приведённые утверждения.
Пятое правило — особенно осторожно относитесь к эмоциональным сообщениям.
Призывы немедленно переслать публикацию, обвинения без документов и категорические заявления без первоисточников — повод провести дополнительную проверку.
Эти признаки не доказывают ложность сообщения, но сигнализируют о необходимости независимого анализа.
Чему необходимо учить детей и взрослых в эпоху искусственного интеллекта
Полученные данные позволяют сформулировать практические задачи современного образования.
Недостаточно научить человека пользоваться ChatGPT, Gemini или другими AI-системами.
Необходимо обучать работе с первичными документами, сопоставлению нескольких источников, оценке статистических утверждений и пониманию ограничений автоматических систем.
Одним из полезных упражнений может стать сравнительная проверка одной новости тремя способами: через поисковую систему, AI-чат-бот и официальный документ.
Участникам предлагается самостоятельно установить, какие сведения совпадают, какие расходятся и какие утверждения остаются неподтверждёнными.
Для журналистов целесообразно добавить проверку цитат, дат, изображений, видеозаписей и аудиоматериалов.
Для родителей — занятия о рисках цифрового мошенничества и безопасном использовании AI детьми.
Для людей старшего возраста — практические инструкции по распознаванию поддельных сообщений от банков, государственных учреждений и знакомых.
Эти предложения являются редакционными рекомендациями, а не готовой учебной программой, научная эффективность которой уже установлена.
Главный вывод: искусственный интеллект не отменяет необходимость думать самостоятельно
Исследования Pew Research Center показывают, что информационные привычки американцев продолжают меняться.
Искусственный интеллект становится дополнительным источником новостей. Социальные сети сохраняют огромное влияние на распространение информации. Международные учреждения всё активнее занимаются разработкой образовательных программ, посвящённых дезинформации и цифровой грамотности.
Но новые технологии не отменяют фундаментальный принцип журналистики: любое существенное фактическое утверждение должно иметь проверяемое основание.
Искусственный интеллект способен помочь найти документ, перевести его, сопоставить сведения и подготовить краткое изложение.
Однако он не должен превращаться в единственного арбитра истины.
В эпоху искусственного интеллекта грамотный человек — не тот, кто быстрее получает готовый ответ, а тот, кто способен проверить, насколько этот ответ соответствует действительности.
Именно этот навык необходимо развивать сегодня — в школах, университетах, общественных организациях, редакциях и повседневной жизни.
Официальные источники и документы
- Pew Research Center — News Platform Fact Sheet, 19 октября 2026
- Pew Research Center — Social Media and News Fact Sheet, 19 октября 2026
- House of Lords Library — Screen Use, Artificial Intelligence and Social Media, 16 октября 2026
- UK Parliament — Дебаты об AI, социальных сетях и детях, 22 октября 2026
- European Commission — Cross-border Media Literacy 2027, 21 октября 2026
- UNESCO — Global Media and Information Literacy Week 2026
- New York State Senate — Официальная база законодательства
- Congress.gov — Официальная база законодательных документов Конгресса США
Brighton Beach News | Новости Нью-Йорка, США и мира
Теги: Искусственный интеллект, AI, ChatGPT, медиаграмотность, дезинформация, проверка фактов, Pew Research Center, UNESCO, Нью-Йорк, образование, социальные сети.